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    1. 經過仔細的調研和分析,確定申請學校名單,最后成功拿到杜倫大學錄!

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        學生背景:

        姓名:吳同學

        院校背景:四川外國語大學,平均分83, IELTS 6.5(寫作5.5)

        錄取院校及專業: Durham University MA Intercultural Communication and Education

        OFFER展示:


        申請過程:

        第一次與吳同學溝通時,我就能感受到她的良好品質,我們的溝通非常順暢。在我們深入討論了出國留學的動機、目的、關注點等幾個核心問題后,我對吳同學的要求也非常明確。所以我們很快就制定了每一步要做的事情。

        由于吳同學有豐富的家教經驗,但為了讓她的軟背景更有競爭力,她必須有更加豐富和有針對性的教學經驗。由于吳同學以后想在高校任教,從教學對象上,我建議吳同學選擇一些成人教育的機會。最后,通過努力工作,小吳同學安排了一個充實的暑假,三下鄉(主要負責統籌管理和教學工作);后來,小吳同學和我討論到,去農村的安排有變化,沒有教學安排。然而,她的一個老師正在學校組織一個項目,她不確定她是否能幫助教學。我告訴小吳同學,作為一名英語老師,不僅要教英語;更重要的是管理能力。由于這個項目比較大,我鼓勵吳同學參與。

        到了9月,我告訴吳同學應該集中精力準備雅思,我會為你仔細選擇學校。這樣,在吳同學準備考試的同時,我給她詳細的介紹和分析了所有的學校。另外,我告訴吳同學如果她的雅思成績是目前的水平,我們可以按照方案一申請。如果她的雅思可以有所突破,特別是寫作方面可以達到學校的要求,我們可以按照方案二申請。這樣,吳同學在準備考試的時候就不需要擔心申請結果,從而幫助她以最佳狀態參加考試。經過仔細的調研和分析,我和吳同學最終確定了申請的學校名單。

        由于我對吳同學軟硬背景都很熟悉,因此,在材料選擇,我很快為PS幫助吳同學建立一個框架,并在學習動機邏輯這一部分做了很詳細的分析。為了保證吳同學的個人風格,我讓吳同學用她自己的語言寫初稿。令人驚訝的是,小吳同學竟然把一份英文草稿寫了出來,足以看出她在這件事上是如何對自己負責的。經過多次的討論和修改,我們終于成功的完成了PS。

        之后對所有的申請材料進行核對,修改,確認,提交,實際上是一個非常麻煩的工作,但吳同學和我形成了默契。杜倫大學的錄取讓我和吳同學非常開心。接著,她又收到了另一所學校--Glasgow的錄取通知書。吳同學告訴我,很多同學都是在這個時候才開始準備申請材料的。

      留學活動報名中
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