經過仔細的調研和分析，確定申請學校名單，最后成功拿到杜倫大學錄��！

　　學生背景：

　　姓名：吳同學

　　院校背景：四川外國語大學，平均分83， IELTS 6.5（寫作5.5）

　　錄取院校及專業： Durham University MA Intercultural Communication and Education

　　OFFER展示：

　　申請過程：

　　第一次與吳同學溝通時，我就能感受到她的良好品質，我們的溝通非常順暢。在我們深入討論了出國留學的動機、目的、關注點等幾個核心問題后，我對吳同學的要求也非常明確。所以我們很快就制定了每一步要做的事情。

　　由于吳同學有豐富的家教經驗，但為了讓她的軟背景更有競爭力，她必須有更加豐富和有針對性的教學經驗。由于吳同學以后想在高校任教，從教學對象上，我建議吳同學選擇一些成人教育的機會。最后，通過努力工作，小吳同學安排了一個充實的暑假，三下鄉(主要負責統籌管理和教學工作);后來，小吳同學和我討論到，去農村的安排有變化，沒有教學安排。然而，她的一個老師正在學校組織一個項目，她不確定她是否能幫助教學。我告訴小吳同學，作為一名英語老師，不僅要教英語;更重要的是管理能力。由于這個項目比較大，我鼓勵吳同學參與。

　　到了9月，我告訴吳同學應該集中精力準備雅思，我會為你仔細選擇學校。這樣，在吳同學準備考試的同時，我給她詳細的介紹和分析了所有的學校。另外，我告訴吳同學如果她的雅思成績是目前的水平，我們可以按照方案一申請。如果她的雅思可以有所突破，特別是寫作方面可以達到學校的要求，我們可以按照方案二申請。這樣，吳同學在準備考試的時候就不需要擔心申請結果，從而幫助她以最佳狀態參加考試。經過仔細的調研和分析，我和吳同學最終確定了申請的學校名單。

　　由于我對吳同學軟硬背景都很熟悉,因此,在材料選擇,我很快為PS幫助吳同學建立一個框架,并在學習動機邏輯這一部分做了很詳細的分析。為了保證吳同學的個人風格，我讓吳同學用她自己的語言寫初稿。令人驚訝的是，小吳同學竟然把一份英文草稿寫了出來，足以看出她在這件事上是如何對自己負責的。經過多次的討論和修改，我們終于成功的完成了PS。

　　之后對所有的申請材料進行核對，修改，確認，提交，實際上是一個非常麻煩的工作,但吳同學和我形成了默契。杜倫大學的錄取讓我和吳同學非常開心。接著，她又收到了另一所學校--Glasgow的錄取通知書。吳同學告訴我，很多同學都是在這個時候才開始準備申請材料的。