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    1. 泰國碩士
      找準定位,本科背景提升,快速拿到易三倉大學碩士offer
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      學生本科就讀于泰國博仁大學,學習的是金融專業。雖然是中文授課,但學生的GPA成績還是很不錯的,經過自己在泰國學習4年的時間,學生研究生鎖定了易三倉大學。但易三倉大學是全英文授課,對于學生來說還是有難度的,所以在明確了專業后,學生開始在國內進行了雅思的學習

      堅持就會有收獲,P同學收獲易三倉大學!
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      P同學是二本本科畢業,本科為英語專業,畢業兩年,一直在語言機構做英語教學工作,咨詢我的時候,學生打算建立教學工作室,但是對于公司管理和教學管理的技能完全沒有,覺得會有礙于今后的工作,于是打算出國留學,短期內可以掌握相關技能,同時又想增強自己的教學水平。

      目標明確,背景突出!成功斬獲泰國先皇理工大學offer
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      這個學生是一個口碑推薦來的學生,而且是外地的,學生和家長對我的一種信任和支持,孩子大學均分不高,英語基礎不好,想順利讀一個學習壓力不大的專業,容易畢業的,家長比較擔心孩子的學習能力

      自身條件優異,順利拿下朱拉隆功大學offer!
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      楊同學畢業于上海大學,酷愛文化研究的他在讀大學期間就多次去到亞洲不同的國家游學和旅游,對東南亞的文華研究尤為感興趣,大學畢業以后身邊也有很多同學去不同的國家繼續深造

      提升自身能力,顧問助力1周收獲泰國易三倉大學offer
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      皮同學是二本本科畢業,本科為英語專業,畢業兩年,一直在語言機構做英語教學工作,咨詢我的時候,學生打算建立教學工作室,但是對于公司管理和教學管理的技能完全沒有,覺得會有礙于今后的工作,于是打算出國留學,短期內可以掌握相關技能,同時又想增強自己的教學水平

      確定目標不斷進!恭喜L同學獲得泰國格樂大學offer!
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      L同學,國內某211/985本科,教育學專業,學生目前已工作,在學校當老師。學生目的很明確,就是想在在職狀態下提升自己的學歷,而且留學預算比較有限。于是我們給她的申請定位在新馬泰。

      朝夢想奮斗,成功斬獲泰國格樂大學offer!
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      W同學本科畢業于北方民族大學計算機科學專業,由于畢業后興趣使然,W同學在攝影領域頗有建樹,目前是當地微電影協會的會長,同時還兼職在大學教授攝影類的選修課。W同學非常希望通過學歷的提升來系統并深入學習攝影及藝術方面的知識,并利用所獲得的的學歷在職業領域打開

      考研失利轉申泰國碩士,斯坦佛國際大學伸出橄欖枝!
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      西安李同學是今年本科畢業生,因未來打算從事教育行業,遂本科讀的是教育專業,本計劃大四考研繼續讀碩,但因考試發揮失常,英語未過國家錄取線而未被心儀大學錄取,迷茫之際,偶然瀏覽網頁看到泰國留學,經了解一番后,發現泰國教學和留學費用都相對適合自己。

      抓住現有的機會努力提升自己,斬獲泰國格樂大學碩士錄取
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      寧夏魏同學本科畢業后從事教育行業工作,幾年工作經歷后,工作能力得到很大提升,但因為學歷原因職稱晉升有所欠缺,考慮未來發展空間,魏同學決定讀碩深造,因英語基礎薄弱,以及花費預算,在了解留學國家所需費用后,魏同學決定申請泰國大學。聯系上立思辰留學老師,在

      目標明確,攜手奮進!z同學順利拿下朱拉隆功大學錄!
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      學生本科階段是學小語種的,考慮研究生去泰國留學,但學生的英語水平不太好,所以準備了近一年的雅思學習,最后考到了6.0,申請到了泰國排名第一的朱拉隆功大學研究生課程。因學生本科的專業與研究生的專業不同,屬于跨專業申請,所以在研究生階段學校要求學生多修幾門經

      不滿現狀力求上進!李同學最終拿到斯坦佛國際大學錄取
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      湖北李同學是一名應屆本科畢業生,本科讀的專業是教育專業,畢業之后就入職一所培訓機構當老師,幾年的工作經歷讓李同學教學經驗得到很大提升。但幾年的工作強度也讓李同學倍感身心疲憊,一直想辭職休息一段時間。

      選擇比努力更重要!恭喜S同學成功斬獲泰國格樂大學offer
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      學生國內專升本,藝術設計專業,在高校里面當老師,想要提升學歷,因為工作的特殊性,比較希望申請寒暑假授課的碩士,我也推薦了泰國,泰國留學項目不需要語言成績,中英文授課,有全日制與寒暑假授課制的兩種模式可以選擇,加上今年疫情,都是以網課的形式為主,這也非

      一步一個腳印,恭喜Z同學拿下朱拉隆功大學offer
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      學生因為本科是學對外漢語教育的,所以英語比較弱。在明確了想出國讀研究生的想法后,學生就立馬開始學習英語準備雅思的考試。學生之后想從事商業類的工作,所以專業上比較匹配勞經濟學。因為朱拉是泰國最好的大學,所以我們給學生提煉了她的優勢,配合學生的雅思成績,

      放棄考研轉向泰國,努力的人結果都不會差獲斯坦佛國際大學錄!
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      湖南葉同學是一名應屆本科畢業生,本科讀的專業是教育專業,考慮未來進院校當老師,對文憑要求比較高,遂一直有想法想繼續讀研深造。 因為英語一直是弱勢科目,國內考研壓力很大,不確定因素過高,而且花費時間過長,一直不能下定決心是否考研。

      果斷放棄考研,選擇泰國留學,順利拿下斯坦佛國際大學錄取
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      湖南胡同學是一名在校老師,幾年的工作經驗讓胡同學對教學有了更深的了解,教書育人的責任也讓胡同學越發注重自己教學能力的提升?紤]有必要進一步提升自己知識面和教學能力,胡同學萌發繼續深造的念頭

      起點不重要,專業顧問助力拿下泰國格樂大學MBA錄取
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      Z同學在杭州讀的大學,畢業回來參加多份工作都感覺不是很符合自己的心意,現在想進高校,但苦于學歷不夠,其母親在多方咨詢后,經過對比選擇了格樂大學碩士項目,他母親是蘭州某中學的老師,精通教育的她覺得這個項目相比英語系國家留學在語言及費用方面性價比超高,學制

      申請過程一波三折,克服難題,喜獲清邁大學錄取
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      何同學是已經在國內本科畢業了,在外省工作,因為一個朋友在我這里咨詢辦理,非常認同,然后介紹加了微信溝通。

      名師指導,提前規劃,S同學順利斬獲泰國易三倉大學offer
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      學生高中畢業后,通過學校組織申請到了國外某大學讀本科課程,但因為授課語言是中文,所以學生的英語能力稍弱。學生想在研究生階段申請英文授課的項目,但沒有時間準備雅思課程。因為易三倉大學是全英文授課,沒有雅思的學生需要參加學校的考試和面試。在李老師的指導之

      明確目標,奮勇直前!P同學喜提泰國易三倉大學offer
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      學生本科在國外某大學讀的,金融專業,但因為是中文授課,學生的英語能力達不到英文授課要求。學生希望讀易三倉大學的教育管理專業,畢業后想從事教育工作。學生在明確專業和學校后就盡快開始了英語的學習,學生的學習能力很不錯,之后順利通過了學校的考試和面試,拿到

      積極溝通,密切配合!Z同學終獲朱拉隆功大學錄!
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      學生本科畢業后,想到國外提升學歷,對比了不同的國家和專業,最終考慮申請泰國的大學。因為學生GPA不錯,對朱拉的文化管理專業也很感興趣,所以最終決定申請此學校。因當時決定申請的時候臨近學校提供關閉,李老師與學生積極溝通,在學校關閉申請系統前順利提交了資料。

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