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Y同學高中畢業之后就在黃老師這里咨詢辦理了澳洲本科的留學申請,在迪肯大學讀本科期間,Y同學和黃老師一直保持著良好的溝通,所以在確定升讀研究生的時候,Y同學第一時間聯系黃老師協助規劃研究生的申請~
學生大二的時候就有過咨詢,當時了解了申請不同國家的申請要求,學生后來去準備語言培訓,到大三的時候,開始著手準備留學事宜,學生當時知道均分還是比較重要的,所以在大二到大三的期末考試都還考的不錯,而且由于學生想商科跨專業考慮,所以更準備了不同方向的實習經
W同學,本科雙非,讀的是財務管理專業,但是她對這個專業不感興趣,一心想學法律,大學期間利用所有休息時間修讀了武大的法學學士學位。
Z同學是東莞一所國際學生的AL在讀學生,所修的科目是化學,物理,數學,英語和經濟,以后想從事生物制藥的工作。
H同學來咨詢的時候還在國內的一所211大學讀大三,讀的是環境設計專業,在學校每次考試專業排名都還蠻靠前的。
目前已經在澳洲樂卓博大學就讀,有加拿大拒簽史,在學校因為論文抄襲收到過學校的警告信,并且因為這個原因把原本的本科學位課程延后了半年導致需要續簽簽證。
學生是三本院校,均分只有75分,別的中介給學生吹得天花亂墜的,但是我這邊兒還是實事求是的跟學生說了實際情況,學生也知道自己學術條件不是很理想,非常的務實。
學生是我之前辦理的新西蘭惠靈頓維多利亞大學,今年本科畢業后想沖刺世界排名更好的學校,經過各個國家的比較學生最終考慮澳洲的大學。
學生已經本科畢業并有一年的教師工作經驗,為了更好地提升自己,考慮出國留學讀碩士并且明確目標只定位澳洲。